Welkom allemaal op mijn blog!


Ik ben Sophie, een student in de opleiding bachelor kleuteronderwijs in Tielt. Via deze blog wil ik persoonlijke gebeurtenissen en ervaringen met jullie delen. Neem gerust een kijkje en vergeet niet af en toe eens terug te komen.





donderdag 31 oktober 2013


Ergens heel diep in het bos van Loppem…

Maandag 30 september begon onze avontuurlijke tweedaagse. Gedurende twee dagen verbleven we op het domein Merkenveldweg in Loppem. Alleen studenten van het eerste jaar waren welkom. De bedoeling van deze dagen was om kennis te maken met elkaar. Daarnaast kregen we een voorproefje van de muzische grondhouding.

 

De weg naar Loppem gebeurde individueel en dus koos ik voor een reisje met de trein. Op de tweedaagse kregen we natuurlijk enkele regels die we moesten respecteren. Ik moet wel toegeven dat we veel vrijheid kregen, wat het natuurlijk leuker maakte.

Bij aankomst konden we onze bagage op de gemeenschappelijke kamer plaatsen. Daarna volgde er een uitleg over de tweedaagse. Deze toelichting eindigde met het inoefenen van het lied: ‘Ting, Tingeling…’. Dit liedje kan je zelf beluisteren door te klikken op de volgende link: http://www.youtube.com/watch?v=u7C89CJdlUM

De tweedaagse ‘muzische grondhouding’ werd onderverdeeld in 5 verschillende delen, namelijk beeld, taal, muziek, beweging en drama. Per onderdeel waren er enkele opdrachten voorzien.

De opdracht bij het onderdeel beeld was een masker maken uit krantenpapier voor een andere persoon. Axelle Serreyn en ik zochten samen inspiratie en al snel knutselden we originele maskers.



Bij het onderdeel taal speelden we het spel ‘dgingeridooo’. Hierin stond expressie centraal. Eerst durfde ik het woord ‘dgingeridooo’ niet krachtig uitspreken, maar toen medeleerlingen in de kring het woord een aantal keren hadden herhaald, durfde ik steeds luider het woord uit te spreken. In de tweede opdracht was zowel de expressie als de taal heel belangrijk. We kregen de opdracht om twee toneeltje te spelen. In het eerste toneelstukje, dat over roodkapje en de boze wolf ging, was er een verteller en waren drie uitvoerders. Voor het tweede toneelstuk moesten we zelf iets creatiefs verzinnen aan de hand van drie elementen: locatie, voorwerp en personage. Het voorwerp van mijn groepje was een tictacdoosje en dit toverden we om tot een cocktailshaker. Als locatie kozen we voor een studentenclub en de belangrijkste personages waren de barman en de studente.

De eerste dag was heel vermoeiend, maar ook heel plezant. Na het avondmaal konden we genieten van de warmte van het kampvuur, van liedjes die we mee konden zingen of waarop we konden dansen, van gezelschapspelen of van een leuke film. Ik koos voor het kampvuur en de gezelschapspelen. Na het kampvuur eindigden we de avond op de dansvloer.



 
De volgende dag kwamen de andere onderdelen, zoals muziek en drama, aan de beurt. De tweedaagse was aangenaam. Ik heb veel leuke mensen leren kennen en samen hebben we veel gelachen.

zaterdag 12 oktober 2013

Een avontuurlijke observatiedag …


Dinsdag 24 september was voor mij een spannende dag. Ik mocht voor de eerste keer observeren in een kleuterklas. De school, het Spoor in Tielt, was voor mij een onbekend terrein waardoor ik me in het begin onzeker voelde. Dit gevoel veranderde na een aantal minuten en ik vond al snel mijn plaats in deze school. De belevenis zal ik zeker niet vergeten, want het was een leuke en zeer leerrijke dag. Mijn ogen fonkelden toen ik de kinderen om mij heen zag spelen en werken. Het begon al te kriebelen om te participeren en daarom hielp ik de juffrouw met het begeleiden van de kleutertjes naar de toiletten, de speelplek, de turnles…

We bleven niet alleen in de klas, maar we maakten ook een uitstapje naar de boomgaard. Ik vond het behoorlijk indrukwekkend, want de juffen hebben een grote verantwoordelijkheid bij zo’n uitstap. We gingen niet alleen met ons klasje, want een drietal andere klasgroepen vergezelden ons. Gelukkig lag de boomgaard niet zo ver en konden we te voet daarheen. De kleuters stonden meteen enthousiast te springen om een appel of peer te plukken van de bomen, maar tegen hun zin moesten ze nog eventjes geduld hebben. De juf gaf een klein beetje uitleg over de vorm en kleur van de fruitstukken. Na de uitleg, kregen ze de toestemming om een stuk fruit te proeven. De kinderen vonden het heel leuk dat ze zelfstandig hun appel of peer mochten plukken, hoewel sommige kleuters wel wat hulp konden gebruiken.

Kortom, mijn eerste observatiedag was geslaagd! Het was heel leerrijk en ik vond het leuk om me te omringen met de kleuters. Het uitstapje was mooi meegenomen. Ik kan jullie nu al vertellen dat ik de smaak te pakken heb. Op naar de volgende dag!